課程名稱 |
普通生物學實驗甲下 GENERAL BIOLOGY LAB.(A)(2) |
開課學期 |
95-2 |
授課對象 |
生命科學系 |
授課教師 |
陳瑞芬 |
課號 |
LS1013 |
課程識別碼 |
B01 106A2 |
班次 |
02 |
學分 |
1 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
思亮館4F |
備註 |
與閔明源、林雨德、黃玲瓏、李鳳鳴合開先修科目:普通生物學實驗甲上(適用全校學士班學生)。 限學號雙號 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:44人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/952biollab02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念
具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命
科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。
本實驗課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」以及「普通植物學
實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有七十多個
實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、器官和各系統的結構與作
用、動植物的生理弁遄B生命的延續、動植物的分類、生命的起源及演化、
動物的行為以及生態等。本課程分上、下二學期進行,以兩本講義為依據,
先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗
內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生親手操作,完成該
實驗並討論之。 |
課程目標 |
期望藉由本實驗課程的訓練,使學生對生命科學有一基礎認知。希望學
生在俢習這門課之後,能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域
的內涵,並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。
進而能夠重視生命的整體意義,引發學生對生命科學的興趣。 |
課程要求 |
** |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
普通動物學實驗指導
普通植物學實驗指導 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時 |
30% |
包括平時小考及平時表現 |
2. |
報告 |
30% |
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3. |
期中考 |
20% |
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4. |
期末考 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/02 |
收心操 |
第2週 |
3/09 |
植物園植物認識 |
第3週 |
3/16 |
動物組織
普動目次:實驗六 |
第4週 |
3/23 |
大鼠的形態與構造、BMR ※※
普動目次:實驗八、十六 |
第5週 |
3/30 |
植物組織
普植目次:實驗五、六、七 |
第6週 |
4/06 |
彈性休假 |
第7週 |
4/13 |
水勢
普植目次:實驗十八 |
第8週 |
4/20 |
期中考 |
第9週 |
4/27 |
種子發芽和澱粉酵素等
普植目次:實驗十三、十四 |
第10週 |
5/04 |
植物的生殖
普植目次:實驗八、九、十 |
第11週 |
5/11 |
牛蛙的形態與構造、循環系統 ※※
普動目次:七、九 |
第12週 |
5/18 |
牛蛙的肌肉與骨骼 ※※
普動目次:十二 |
第13週 |
5/25 |
神經與感覺、呼吸與循環 ※※
普動目次:實驗十、十一、十四、十五 |
第14週 |
6/01 |
胚胎發育 ※※
普動目次:實驗十七 |
第15週 |
6/08 |
動物行為
普動目次:實驗二十八 |
第16週 |
6/15 |
期末考 |